1.       In each of these questions, underline the word or phrase which you think makes the best answer   (1 mark each)

 

a)       All living cells will contain a

                     cell wall             nucleus            chloroplasts             vacuole

 

b)       An organ responsible for excreting waste is the

                     kidney             stomach            bladder             heart     

 

c)       During a persons sleep the heart rate will

                     increases             decreases             stay the same              stops

 

d)        Plasma, the liquid part of the blood, carries

                     oxygen           starch             urine               dissolved food

 

e)              The first organism in a food chain is known as a

 

             herbivore           producer            consumer            predator

 

 

 

2.       Here is a drawing of some human tissue as seen under a microscope.

a.       Clearly label on the drawing a nucleus and a cell membrane     (2 marks)
 

b.       If you looked at a slide of some cells from inside a leaf, you would see certain structures which are not present in human cells.
Name two such structures

          i.         . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          ii.        . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2)

 

 

2.       Look at the drawing of a microscope shown  which has the following lenses                

                     Eyepiece magnification             =       x 10

                     Objective lens magnification     =       x 40

                                                                                                   

 

a)       Add the following labels:            
objective lens       eyepiece        mirror          stage        focus control     (4) 

 

b)       What is the total magnification?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (1)

 

 

3.       Select five organs from the following list and write them at the ends of the correct pointers in the diagram. (5)

                  bladder     heart     intestine     kidney     liver     lung     stomach

Which of the organs you named above is responsible each of the following:

 

          i.         adding oxygen to the blood. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          ii.        pumping the blood. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          iii.       digesting food. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

          iv.       storing urine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (4)

 

 

2.       The diagram shows a human foetus at 3 months gestation.

 

a.       Name the parts numbered 1, 2 and 3

          in the diagram

            1.         . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                         

            2.         . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

            3.         . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3)

 

 

b.       How does the fetus obtain its food?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3)

 

c.        Explain how the foetus is protected from damage if the mother falls over

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . .

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(2)

d.       Name one substance that passes from the mother to the embryo during pregnancy .

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(1)

e.       Explain what is meant by the word gestation?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(1)

 

3.       A teacher asked one of his students to blow into some limewater which went cloudy.

          The student was then required to run around the school running track.

When he returned, now slightly out of breath and breathing more deeply, he was asked to blow into the limewater again. This time the limewater went cloudy more quickly than the first.

 

a.       What gas was being tested for by blowing into limewater?

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(1)

b.       Name the process that was being carried out by the cells in the boy’s body that was producing this gas. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . (1)

 

c.        Name two substances needed by the cells to enable them to carry out this process:

          i          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

          ii         . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . (2)

 

d.       Why did the limewater turn cloudy more quickly the second time he blew into it?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2)

e.       Why was the boy breathing more deeply when he returned from the run?

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(1)

f.        Describe one other change (as well as being out of breath) that the teacher might have noticed in the boy’s body when he returned:

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(1)

g.       Complete the word equation for the process which releases energy from sugar in our cells

 

         Sugar + _____________ ➞ ______________+ _____________ + energy
(3)

 

 

 

h.       Write down 3 ways our body uses the energy it releases from sugar

 

          i          . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          ii         . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          iii        . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3)

 

 

4.      Look at the cross section of the flower below, which comes from an apple tree.

 

 

 

a)         Complete the labels shown on the diagram (5)

b)         Mark an arrow (and label it X) to show where the pollen is formed. (1)

c)         Mark an arrow (and label it Y) to show where the ovules would be found.

d)         Is the plant above WIND or INSECT pollinated?
Give a reason for your answer.

 

................................................................................................................................................. (3)

 

e)         After the flower above has been fertilized explain what happens to:

i                       The petals:...........................................................................................................

ii.                     The ovary:............................................................................................................

iii.                    The ovules:..................................................................................................... (3)

 

f)                     Where in a plant would the genetic information be found?

 

             . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . .. . .  (1)